2021-11-02 15:05:26
培养目标：培养掌握机械制造基础知识，数控设备的安装调试与维护维修能力、数控加工技术等专业技能的高端技术技能型专门人才。面向数控设备维护、工装设计、机电设备维修和管理等工作岗位。
专业课程：UG应用技术、数控编程与操作、机床电气与PLC、机械设备修理工艺学、数控机床故障诊断与维修。
就业方向：从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；从事工艺工装的设计、制造工作；从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；从事机械CAD/CAM技术的应用工作；从事机械设计与制造的现场技术管理工作；从事机电产品的销售和服务工作。
学校创办始建于1980年，坐落在江海交汇、人文荟萃的江苏省南通市，是一所经教育部门批准设置的一所的综合性全日制职业学校。学校拥有中央财政支持重点专业2个，省级重点专业群（建设点）4个，省级品牌专业1个，省级特色专业8个，校级重点专业群（建设点）5个；国家精品课程2门、省级精品课程10门，省级高等教育人才培养模式创新实验基地1个，省级实验教学示范中心1个，省级高职实训基地2个，国家级教学成果1项，江苏省高等教育教学成果奖6项。开设综合高中班、计算机、电子商务、数控、机械加工、建筑、航空服务、高铁乘务、幼儿教育等十多个热门专业。
学校大力实施“人才强校”战略，着力加强师德师风建设，建有一支高素质的“双师型”教师队伍，现有专任教师511名，其中正、副教授比例达到51.58%，青年教师中硕、博士研究生比例达到83.73%，“双师”素质教师占89.65%。现有全国优秀教师1人；全国五一劳模奖章获得者1人、全国技术能手1人、国务院特殊津贴专家1人、省职教教师教学创新团队1支、省级优秀教学团队4支、省产业教授8人、省级教学名师3人、省有突出贡献的中青年专家2人、江苏工匠1人、省“333工程”培养对象11人、省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师培养对象39人。
学校开创性提出了“专业与产业、课程与岗位、课堂与车间、科研与生产、实习与就业、培训与工种、老师与师傅、校长与厂长”八个对接的理念，深入推进产教融合、校企合作和社会服务。上世纪80年代学校实施的“早期挂钩、定向推荐”模式，被誉为我国校企合作联合培养人才“第一单”。
